董事長(zhǎng)王建剛訪問(wèn)韓國(guó)對(duì)接國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源

開展國(guó)際化合作   實(shí)施多元化辦學(xué)

董事長(zhǎng)王建剛訪問(wèn)韓國(guó)對(duì)接國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源

教育強(qiáng)國(guó)探新路，開拓視野訪韓國(guó)。11月3日—7日，河北諾亞集團(tuán)黨總支書記、董事長(zhǎng)兼總校長(zhǎng)王建剛等出訪韓國(guó)，主動(dòng)尋找開展國(guó)際化合作的伙伴和機(jī)遇，探索諾亞教育現(xiàn)代化、國(guó)際化、多元化、個(gè)性化、特色化、精品化辦學(xué)新路子，為培養(yǎng)具有中國(guó)文化素養(yǎng)、國(guó)際化視野的綜合性、創(chuàng)新型拔尖人才打基礎(chǔ)，推動(dòng)諾亞教育可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，為不斷釋放新質(zhì)生產(chǎn)力作出貢獻(xiàn)。

此次活動(dòng)由河北諾亞集團(tuán)、唐山英才教育集團(tuán)和北京良智教育集團(tuán)三家聯(lián)合成立的冀德書生聯(lián)盟和魏書生教育思想研究院共同組織籌備，王建剛與英才教育集團(tuán)董事長(zhǎng)劉建凱、北京良智教育集團(tuán)董事長(zhǎng)白云天、魏書生教育思想研究院院長(zhǎng)張國(guó)宏等一起參觀考察。

11月3日，王建剛一行抵達(dá)韓國(guó)，并于當(dāng)日參觀了韓中人才開發(fā)院；11月4日，到韓國(guó)三所頂尖高校之一，與首爾大學(xué)和延世大學(xué)并稱為韓國(guó)大學(xué)“一片天”的韓國(guó)高麗大學(xué)參觀；11月5日，到曾經(jīng)的韓國(guó)總統(tǒng)府青瓦臺(tái)參觀，并于當(dāng)天下午參觀排名世界大學(xué)前列、培養(yǎng)出眾多高端人才的韓國(guó)建國(guó)大學(xué)；11月6日，到華僑學(xué)校中規(guī)模最大、設(shè)備完好的完全中學(xué)韓國(guó)漢城華僑中學(xué)和擁有六百多年輝煌歷史、被譽(yù)為韓國(guó)大學(xué)教育發(fā)源地的成均館大學(xué)參觀。期間，王建剛等到各校校園、課堂、圖書館、體育館、藝術(shù)館、食堂、宿舍等學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所參觀，通過(guò)與師生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流、座談，全方位、多角度、立體化了解了教學(xué)科研情況和成功經(jīng)驗(yàn)，探討可能的合作辦學(xué)模式。

在首爾，王建剛一行還到唐山英才學(xué)校駐韓國(guó)辦事處做客，和在韓國(guó)學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生們親切見面交流，并愉快地和大家共進(jìn)晚餐。

河北諾亞教育集團(tuán)始終牢記“為黨育人，為國(guó)育才”的使命，秉承“不辦則已，辦就辦出一流學(xué)?！钡男坌膲阎荆?jīng)過(guò)15年奮力打拼、砥礪前行，終于實(shí)現(xiàn)了在辦學(xué)之初就確立的“中國(guó)名校、世界一流”的目標(biāo)，取得了彎道超車，后來(lái)居上，一舉奪魁的驚人業(yè)績(jī)，成為了引領(lǐng)保定西部教育高質(zhì)量發(fā)展的旗幟和標(biāo)桿，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界、學(xué)生家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可。目前，已形成了完整的K12+職教+培訓(xùn)教育體系，在校師生兩萬(wàn)多人，小學(xué)小考多年奪冠；初中中考十一年連勝，競(jìng)技體育屢摘桂冠，中考體育獨(dú)占鰲頭；高中高考成績(jī)?cè)谑?nèi)同類學(xué)校中名列榜首，學(xué)生分?jǐn)?shù)與入學(xué)成績(jī)相比增幅最大、提升率最高，2024年高考奪得全縣歷史方向狀元，物理方向榜眼，眾多學(xué)子考入985、211“雙一流”大學(xué)。

王建剛認(rèn)為，教育發(fā)展如同中流擊水，不進(jìn)則退。諾亞教育雖然已經(jīng)有所成就，但仍需百尺竿頭，更進(jìn)一步。為了在教育強(qiáng)國(guó)的道路上不斷探索新路徑，打造新場(chǎng)景，在眼睛向內(nèi)，堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展的道路上，諾亞人不忘學(xué)習(xí)國(guó)際上的先進(jìn)教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)尋找對(duì)接國(guó)際先進(jìn)教育資源的機(jī)會(huì)和伙伴，探索實(shí)施國(guó)際化、多元化辦學(xué)的新路子。他山之石，可以攻玉。在此次出訪韓國(guó)前，王建剛已經(jīng)獲得了美國(guó)管理技術(shù)大學(xué)的博士學(xué)位，先后出訪了丹麥、挪威、瑞典、芬蘭、德國(guó)、法國(guó)、意大利、日本、以色列、新加坡等幾十個(gè)國(guó)家，學(xué)習(xí)考察先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他還與清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)郭釗，中國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、國(guó)務(wù)院參事、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授魏杰等知名專家交流人才培養(yǎng)模式，探討開展國(guó)際合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)將諾亞教育“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、請(qǐng)名人、用能人”發(fā)展策略不斷延伸拓展，開啟與國(guó)內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)攜手合作的新機(jī)制，讓諾亞教育走出國(guó)門，走向世界。

總結(jié)此次出訪韓國(guó)的收獲，王建剛頗有感觸地說(shuō)，落實(shí)新的教學(xué)大綱，培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新型拔尖人才，釋放新質(zhì)生產(chǎn)力，不但要全面落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)教育部門的具體規(guī)定，還要圍繞教育“面向現(xiàn)代、面向世界、面向未來(lái)”的要求，結(jié)合實(shí)際，主動(dòng)作為，走出國(guó)門，開展交流，進(jìn)行合作。此次考察交流，開拓了視野，啟發(fā)了思路，結(jié)交了朋友，增進(jìn)了友誼，為諾亞教育今后與韓國(guó)優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)對(duì)接，開展國(guó)際合作創(chuàng)造了條件，架起了橋梁，堅(jiān)定了我們實(shí)施國(guó)際化、多元化辦學(xué)的信心和決心。今后，我們還要敞開大門，邀請(qǐng)韓國(guó)以及世界其他國(guó)家教育界的名師、學(xué)生來(lái)諾亞參觀交流，互學(xué)互研，合作發(fā)展。同時(shí)，我們計(jì)劃在唐縣啟明高級(jí)中學(xué)開辦韓語(yǔ)班，讓學(xué)生們?cè)谥Z亞有更多的選擇機(jī)會(huì)，更多的成才機(jī)會(huì)，更多的出彩機(jī)會(huì)。這次考察中發(fā)現(xiàn)，世界上最好的學(xué)?；旧隙际敲褶k學(xué)校，所以，我們作為中國(guó)的民辦教育機(jī)構(gòu)，要對(duì)創(chuàng)辦世界一流的教育充滿信心，堅(jiān)定決心；要通過(guò)國(guó)際交流與合作，打開格局，突破瓶頸，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的新飛躍，力爭(zhēng)為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出更多、更大、更突出的諾亞貢獻(xiàn)。