董事長(zhǎng)王建剛教師節(jié)到啟明中學(xué)南環(huán)校區(qū)慰問座談

云淡風(fēng)清尊師日   歡聲笑語話育人

董事長(zhǎng)王建剛教師節(jié)到啟明中學(xué)南環(huán)校區(qū)慰問座談

9月10日，是我國(guó)的第36個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)尊師重教的重要節(jié)日，河北諾亞集團(tuán)董事長(zhǎng)王建剛在百忙之中，攜集團(tuán)文宣部高級(jí)顧問葛西勸等來到唐縣啟明中學(xué)南環(huán)校區(qū)，為校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教師送上節(jié)日問候和祝福，并在會(huì)議室與校領(lǐng)導(dǎo)和32位教師代表座談，就新學(xué)期教學(xué)工作的優(yōu)化和提升進(jìn)行了深入的交流和溝通。

座談會(huì)上，王建剛首先向諾亞集團(tuán)的全體教師致以節(jié)日的問候和祝賀，特別對(duì)南環(huán)校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教師隊(duì)伍一直以來的辛勤付出致以崇高的敬意，并就南環(huán)校區(qū)的優(yōu)異表現(xiàn)向他們表達(dá)了誠(chéng)摯的謝意。他親切詢問老師們的日常工作和生活情況，就新學(xué)期學(xué)校的努力方向、精細(xì)化管理、提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生身心健康、確?？鞓烦砷L(zhǎng)等方面向在座人員廣泛征詢了意見和建議。南環(huán)校區(qū)黨支部書記趙岳增、校長(zhǎng)李向陽及全體與會(huì)人員暢所欲言，就自己的成長(zhǎng)過程，教學(xué)體會(huì)以及師生情深、感人細(xì)節(jié)等紛紛各抒己見，表露心聲。他們一致表示，非常感謝董事長(zhǎng)對(duì)于南環(huán)校區(qū)的關(guān)心關(guān)愛，并為能夠成為諾亞教育的一員感到慶幸，對(duì)于能在啟明干凈整潔、充滿大愛情懷的環(huán)境中工作、生活，教書育人，并獲得一份豐厚的待遇而心存感激，立志要將啟明學(xué)子的培養(yǎng)經(jīng)歷打造成南環(huán)教育標(biāo)準(zhǔn)，讓南環(huán)標(biāo)準(zhǔn)成為諾亞標(biāo)準(zhǔn)，諾亞標(biāo)準(zhǔn)成為唐縣乃至全國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教育向精品教育的飛躍。

這次座談會(huì)上，有一半以上是剛剛?cè)肼毜男陆處煟€有幾位是原來在啟明就讀現(xiàn)在回到母校工作，這些新入職的老師對(duì)啟明南環(huán)校區(qū)的人際關(guān)系、工作環(huán)境、生活條件等感觸頗深，他們發(fā)自內(nèi)心地對(duì)啟明老師與老師之間傳幫帶、老師和學(xué)生之間情同家人、學(xué)生與學(xué)生之間親如兄弟姐妹的“和校園   誼人生”的校園文化所感染，認(rèn)為這里的環(huán)境讓他們舒心、安心、滿意，并表示定當(dāng)不負(fù)董事長(zhǎng)的重托和期望，認(rèn)真向資深老師學(xué)習(xí)取經(jīng)，勇于擔(dān)當(dāng)，以大愛之心培養(yǎng)出一屆又一屆優(yōu)秀的啟明學(xué)子。

對(duì)南環(huán)校區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的發(fā)言，王建剛給予充分肯定和贊揚(yáng)，他表示要辦好教育，首先要善待教師，尊師才能重教。教育強(qiáng)才有少年強(qiáng)，少年強(qiáng)才有中國(guó)強(qiáng)，因此，教師才是承載強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的源頭，沒有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，諾亞教育建設(shè)“中國(guó)名校，世界一流”的目標(biāo)將是一句空話。所以，諾亞集團(tuán)要不遺余力地推動(dòng)高品質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)和打造，今后不僅在待遇、個(gè)人幫扶、子女入學(xué)、生活辦公條件等方面給予諾亞教師最大程度的支持，讓老師們沒有后顧之憂安心從教。同時(shí)，在教學(xué)水平提升方面，也積極引入先進(jìn)的教育理念和管理方法，推動(dòng)教學(xué)工作更快、更健康、更科學(xué)的超常發(fā)展、跨越發(fā)展。

近年來，啟明中學(xué)各校區(qū)在教學(xué)方面成績(jī)突出，穩(wěn)居高分榜首，但今后如何“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，這是王建剛目前最為關(guān)心的問題。在這次座談會(huì)上，他提出了自己的獨(dú)到見解，他說：“諾亞教育一直在秉承誠(chéng)信大愛的辦學(xué)理念，傾力打造健康教育、幸福教育、特色教育、智慧教育，成就有目共睹。但如何在今后實(shí)際教學(xué)中，向特色化、制度化要質(zhì)量，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力？我看可以體現(xiàn)為建設(shè)有特色的班級(jí)文化、有特色的班級(jí)管理、有特色的班級(jí)制度，用精細(xì)化教學(xué)打造有特色、有差異、有溫度、有效果的教育教學(xué)模式，以創(chuàng)新的視角和行動(dòng)，推動(dòng)新形勢(shì)下的教育改革?！?/span>

最后，王建剛強(qiáng)調(diào)：教師是立教之本、興教之源。老師們承擔(dān)著辦好人民滿意教育的重任，承擔(dān)著每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)成才及每個(gè)家庭幸福的責(zé)任。每位教師都要履行好教師的神圣職責(zé)，珍惜這一崗位，珍惜身邊的資源，要用大愛、責(zé)任、勤奮、擔(dān)當(dāng)做好具體教學(xué)工作，為新時(shí)代英才的培養(yǎng)、教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，貢獻(xiàn)自己的力量。